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大科学即科学史,具有沟通文理的优势,文科学生可以从中了解一些理科常识,理科学生可以从中了解科学产生和发展的人文关怀的一面,总之,大科学可以培养学生的综合素养,达到通识教育的目的。
简论“大科学”的通识作用
【摘 要】
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大科学即科学史,具有沟通文理的优势,文科学生可以从中了解一些理科常识,理科学生可以从中了解科学产生和发展的人文关怀的一面,总之,大科学可以培养学生的综合素养,达到通识
【机 构】
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天津外国语学院南开大学,天津外国语学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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天津市教育科学“十一五”规划项目的阶段性成果,课题名称:“通识课程与学生综合素质的提高之问题研究”,课题编号:G146
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