【摘 要】
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本文以新课程标准的理念为指导,从教材和教法着手,结合课例提出了改进听力教学效果的新思路,即创造性地使用教材、整合多种教学资源以及创设合作探究的J、组活动。
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本文以新课程标准的理念为指导,从教材和教法着手,结合课例提出了改进听力教学效果的新思路,即创造性地使用教材、整合多种教学资源以及创设合作探究的J、组活动。
Guided by the idea of new curriculum standards, this article starts with teaching materials and teaching methods and puts forward new ideas to improve the teaching effectiveness of listening comprehension by combining lesson plans with J, group activities that creatively use teaching materials, integrate multiple teaching resources and create cooperative inquiry .
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游戏准备： 在地上画一条直线，小朋友们平分成两组，列队站在直线后边，扮演插秧者。在离直线20米处，放4个饮料瓶，每组2个，当作稻田。在其中一个瓶里放一面小彩旗，当作秧苗。 游戏过程： 每组的第一个插秧者迅速跑向稻田，弯下腰，从一个瓶里拿出秧苗，插到另一个空瓶里，然后跑回队伍，拍一下第二个人的手，让他继续跑向稻田……依次类推。在插秧的过程中，不能碰倒瓶子，谁碰倒了要扶起瓶子，重新将彩旗插进去才
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