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在传统的物理教学过程中,教师一般只注重学生在课堂上的知识灌输,往往只会单纯地进行知识点的讲解,忽视了学生的感受,致使学生在课堂上的兴趣不高,甚至产生厌烦心理,最终导致学生的课堂学习效率越来越低。因此,作为教师,我们应当注重课堂上的教学方法,不断总结教学经验,对教学过程进行科学的总结,找出适合教学内容、符合高中生心理特征的有效教学方法。在不断地经验总结中,八步教学法脱颖而出。八步教学法的八个步骤依次是检查预习、导入新课、揭示目标、呈解提纲、自学自练、答疑解惑、归纳小结和布置预习。