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体育是一门非常有益身心的健康课程，但是由于体育课堂运动强度比较大，小学生很容易产生疲累感，所以课堂上学习的学习积极性并不高。体育游戏的加入可以显著提升课堂的趣味性，为小学生创造一个快乐且乐趣的学习环境，显著提升小学体育的课堂教学效果。本文从小学体育教学中体育游戏的价值分析入手，探究小学体育教学中体育游戏的开展策略。