基于校企合作的应用型创新人才培养的实践探索——以南京林业大学木材科学与工程专业为例

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校企合作是应用型学科提升人才培养质量的有效途径。南京林业大学木材工业学院通过优化实践体系,构建长效机制,加强师资队伍建设,丰富第二课堂教学内容等措施,不断强化校企合作的深度和广度,努力提升应用型创新人才培养的质量,取得了较好的效果。
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