何以卓越?——美国博物馆教育背后的思考

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本文基于对美国博物馆的实地考察、调研和访谈,尝试归纳了美国博物馆展览和教育的五个主要特征:差异化的战略定位、秉持"真实"的属性、打开博物馆的大门、深入的馆校合作和展览中的学习科学,并对其社会化、市场化的运行管理模式进行分析,初步总结了当代美国博物馆非正规教育与正规教育的融合、博物馆的公民化及新技术的应用三个主要发展趋势,并提出了对我国博物馆管理模式、馆校合作、社会资源利用、政策改革等的建议,希冀为我国博物馆教育功能的发挥借鉴一二。
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