难物理需要活教育——对话北京市顺义区第八中学特级教师梁学军

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梁学军:北京市顺义区第八中学物理特级教师。低成本实验的痴迷者,实验探究的践行者。在教研组建设方面,他提出“知识型→方法型→理论指导型→教育创新型”的发展方向和目标。把物理教学变得有意思问:很多中学生说物理比较抽象难学,但是学生却喜欢上你的课,你是不是有什么高招?梁学军(以下简称梁):可能主要是因为我善于运用工具和实验把一些抽象的原理、公理 Liang Xuejun: Beijing Shunyi District eighth middle school physics teacher. A fan of low-cost experimentation, a practitioner of experimental exploration. In teaching and research group construction, he proposed “knowledge-based → method → ​​theoretical guidance → educational innovation” development direction and goals. Q: Many middle school students say physics is more abstract and difficult to learn, but students like your class. Are you good? Liang Xuejun (probably referred to as Beam) may be mainly because I am good at using tools and experiments Put some abstract principles, axioms
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