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影响我国传统幼儿体育游戏在幼儿园开展的因素主要有政府有关部门、幼儿园、幼儿教师等。可以从以下几方面促进传统幼儿体育游戏在幼儿园有效开展:建立传统幼儿体育游戏开发利用的管理机制、加强传统幼儿体育游戏开发利用的师资培训、拓展收集传统幼儿体育游戏的途径、对传统幼儿体育游戏进行整合改编。
幼儿园开展传统幼儿体育游戏的制约因素与对策
【摘 要】
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影响我国传统幼儿体育游戏在幼儿园开展的因素主要有政府有关部门、幼儿园、幼儿教师等。可以从以下几方面促进传统幼儿体育游戏在幼儿园有效开展:建立传统幼儿体育游戏开发
【机 构】
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东华理工大学抚州师范学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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江西省社会科学(2018年)规划项目“传统幼儿体育游戏在学前教育中“五维五策略”整合改编与应用”研究成果(项目编号:18JY18),抚州市社会科学(2017年)规划项目“传统幼儿体育游戏融入幼儿教育的制约因素及对策”研究成果(项目编号:17SK41)
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