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摘
核心素养下的小学语文群文教学艺术
【摘 要】
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摘要：小學语文阅读教学中，将群文阅读与核心素养融合可以丰富学生体验，增强教学效果。教师应以科学小学语文课程设计为标准，重视议题设置、信息整合在课程教学中的积极作用。结合实践案例、实践设计分析语文学科素养培育策略，旨在为教师工作提供理论基础。 关键词：小学语文;核心素养;群文阅读 一、 合理设置议题，优化教学目标 核心素养下的小学语文群文教学，应在课程教学开展之前设置一项有意义、有价值的议题，
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年25期
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