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【评析】本设计充分运用CAI课件，图文对照。化抽象为形象，以加深学生对课文的理解；抓住重点词句，对学生进行语言文字的训练。以落实三年级教学的重点；注重将课堂教学延伸到课外，对学生进行说话训练，使其学以致用，较好地发挥了学生的主体作用。有效地培养了学生的语言表达能力。
《放风筝》（小学语文第六册）
【摘 要】
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【评析】本设计充分运用CAI课件，图文对照。化抽象为形象，以加深学生对课文的理解；抓住重点词句，对学生进行语言文字的训练。以落实三年级教学的重点；注重将课堂教学延伸到课外，对
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2000年2期
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