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新课程标准强调教师的角色行为是促进者和引导者,更加强调学生新的学习方式——自主学习、合作学习和探究学习。本文对中学化学教学方法与学生探究学习的整合进行了探讨。
化学教学方法与学生探究学习的整合
【摘 要】
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新课程标准强调教师的角色行为是促进者和引导者,更加强调学生新的学习方式——自主学习、合作学习和探究学习。本文对中学化学教学方法与学生探究学习的整合进行了探讨。
【机 构】
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广东省始兴县墨江中学
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2009年S2期
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