【摘 要】
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小学阶段是教育的初期阶段,是学生成长的关键时期。小学生年龄较小,各方面的能力发展尚未成熟,但充满了好奇心和求知欲,可塑性强,积极引导才能使学生全面发展。因此,小学教育
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小学阶段是教育的初期阶段,是学生成长的关键时期。小学生年龄较小,各方面的能力发展尚未成熟,但充满了好奇心和求知欲,可塑性强,积极引导才能使学生全面发展。因此,小学教育质量非常重要,对学生的影响也非常深远。小学道德与法治教学主要是培养学生良好的道德品质,教授基础的法治知识,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,促进学生健康全面发展[1]。为发展道德与法治学科,丰富教学内容,加强知识与实际生活的联系,实现道德与法治课程的教学目标,教师应秉承正确的教学理念,增强教学设计,构建高效课堂,培养学生的核心素养。本
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