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当前小学科学教学中浅层学习屡见不鲜,存在着缺少知识建构、生活运用和价值判断等现象。运用深度学习理念能促使学生进行有意义的学习,情境链接是深度学习的有效策略。教师可从知识系统加工、能力有效外化、价值理性建构三方面构建基于情境链接的深度学习实施策略。
情境链接:小学科学深度学习的实施策略
【摘 要】
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当前小学科学教学中浅层学习屡见不鲜,存在着缺少知识建构、生活运用和价值判断等现象。运用深度学习理念能促使学生进行有意义的学习,情境链接是深度学习的有效策略。教师可
【机 构】
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浙江省嘉兴市秀洲区印通小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(综合)
【发表日期】
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2021年1期
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