【摘 要】
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培养具有较高核心素养的人才是智能时代下育人的使命,而将3D打印融入信息技术课程中是提高学生核心素养的有效途径。文章以学生为主体和出发点,构建以项目学习为支架的小学3D
【基金项目】
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2018年度国家社会科学基金项目“西北农村教学点信息化演进的质性研究”(编号:18XSH006)
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培养具有较高核心素养的人才是智能时代下育人的使命,而将3D打印融入信息技术课程中是提高学生核心素养的有效途径。文章以学生为主体和出发点,构建以项目学习为支架的小学3D打印信息技术课程教学模式,该模式包含创设情境、生成性项目、项目创作、成果展示与评价四个课堂环节,以学生为主,最大程度地调动学生主动性进行深度学习。最后,以小学信息技术课程《萌宝熊猫》为例开展教学实践,以期为开展3D打印课程的教学与研究提供借鉴,为提高学生核心素养提供有效途径。
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