论文部分内容阅读
当代初中英语教学需要融入中华优秀的传统文化,这些传统文化可能来自于当地的本土文化,也可能来自于民族根本的文化基础,将传统文化融入英语教学之中看似不可思议,却能呈现出非常强大的教育作用来,能够对学生的跨文化交流与文化差异的理解能力造成影响。本文从初中语文教学与中华(地方)优秀传统文化之间的关系进行分析,并对实际教学中可以参考的教学策略予以深入的研究,旨在为当带的初中英语教育工作者提供方法参考与建议。