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生活中到处都可以见到数学的身影,数学知识围绕在我们的身边.小学生的认知较为浅薄,当复杂的数学知识直观的导入,会让学生衍生出畏难情绪,然而数学知识如果包裹在生活的外壳下,潜移默化的让数学走进学生的视野,就可以让学生在自由的数学探究空间中深化对数学的记忆.
小学数学教学中生活情境的开展分析
【摘 要】
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生活中到处都可以见到数学的身影,数学知识围绕在我们的身边.小学生的认知较为浅薄,当复杂的数学知识直观的导入,会让学生衍生出畏难情绪,然而数学知识如果包裹在生活的外壳
【机 构】
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湖南省衡阳市衡东县大浦镇岭茶学校,湖南 衡阳,421421
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年1期
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