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引导学生从各个角度去分析思考问题,发展学生的求异思维,使其创造性地解决问题.通常运用的方法有“一题多解”、“一题多问”和“一题多变”.
浅议小学数学课堂教学
【摘 要】
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引导学生从各个角度去分析思考问题,发展学生的求异思维,使其创造性地解决问题.通常运用的方法有“一题多解”、“一题多问”和“一题多变”.
【机 构】
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贵州省水城县陡箐乡茨冲小学 贵州 水城 553022
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
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2013年11期
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