【摘 要】
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合作学习为课程改革注入了新的活力和养分,在很大程度上推动了我国基础教育工作者教学观念的更新和教学方式的变革。它不仅改善了课堂气氛,而且大大地提高了教学质量,同时对
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合作学习为课程改革注入了新的活力和养分,在很大程度上推动了我国基础教育工作者教学观念的更新和教学方式的变革。它不仅改善了课堂气氛,而且大大地提高了教学质量,同时对学生非认知心理品质的发展也起到了促进作用。
Cooperative learning has injected new vitality and nutrients into the curriculum reform, which has greatly promoted the updating of teaching concepts and changes in the teaching methods of China’s basic educators. It not only improved the atmosphere of the classroom, but also greatly improved the quality of teaching. At the same time, it also promoted the development of students’ non-cognitive psychological quality.
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