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快乐教学法并不是简单的轻松教学,也不是要让学生时刻有快乐的心情,而是要以宽容、民主的教学态度为学生创造快乐愉悦的心理体验,让学生在学习中能够主动探究,引导学生沉浸在学习环境中,自觉主动参与教学活动.本文用实例帮助教师正确理解这种教学法的内涵,从而为快乐教学法的科学应用提供借鉴.
快乐教学法在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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快乐教学法并不是简单的轻松教学,也不是要让学生时刻有快乐的心情,而是要以宽容、民主的教学态度为学生创造快乐愉悦的心理体验,让学生在学习中能够主动探究,引导学生沉浸在
【机 构】
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贵州省遵义市播州区团溪镇团溪小学 贵州遵义 563131
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年28期
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