【摘 要】
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在小学数学教学中，应帮助学生消除心理障碍，使其敢于提问。通过学生多说多做多想，勤于提问；教给学生提问方法，使其善于提问，达到培养学生质疑提问能力的目的。教师要提高语言表述能
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在小学数学教学中，应帮助学生消除心理障碍，使其敢于提问。通过学生多说多做多想，勤于提问；教给学生提问方法，使其善于提问，达到培养学生质疑提问能力的目的。教师要提高语言表述能力，增加数学的趣味性；创设问题的情景，提示矛盾；借助挂图，实物、模型，幻灯等直观教具，引导学生在动手动脑的活动中发展兴趣，逐步培养其学习兴趣。
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