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新课程改革将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化。课堂多样探究旨在培养学生的科学探究能力、实事求是的态度和敢于创新的探索精神，最终达到培养创新人才的目的。
新课改数学课堂的多样探究
【摘 要】
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新课程改革将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化。课堂多样探究旨在培养学生的科学探究能
【机 构】
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天津市宝坻区大白庄高级中学,301802
【出 处】
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中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
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2012年20期
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