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“智慧学习”,是指学习者通过他者的引领以及自身的努力,灵活地调整学习策略,自觉地观照思维活动,生成并创造出自我学习智慧的过程,其核心是发展成功智力,培育带得走的成功学力。要实现智慧学习,需要儿童在学习过程中获得持久的智慧生长动力。在小学数学学习活动中,可通过“寻找中间地带”、刷新“经验系统”、开掘“立体功能”等策略,使儿童的学习智慧尤其是其内在的成长动力不断被激发出来.并最终形成一种学习与创造并存和融合的智慧学习方式。