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“智慧学习”，是指学习者通过他者的引领以及自身的努力，灵活地调整学习策略，自觉地观照思维活动，生成并创造出自我学习智慧的过程，其核心是发展成功智力，培育带得走的成功学力。要实现智慧学习，需要儿童在学习过程中获得持久的智慧生长动力。在小学数学学习活动中，可通过“寻找中间地带”、刷新“经验系统”、开掘“立体功能”等策略，使儿童的学习智慧尤其是其内在的成长动力不断被激发出来．并最终形成一种学习与创造并存和融合的智慧学习方式。