【摘 要】
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义务教育阶段初中音乐课程标准强调,音乐教育的核心目标在于借助多元化的教学实践活动,培养学生的音乐鉴赏意识以及音乐创造能力,以此让学生在音乐活动中获得对美的全新认知
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义务教育阶段初中音乐课程标准强调,音乐教育的核心目标在于借助多元化的教学实践活动,培养学生的音乐鉴赏意识以及音乐创造能力,以此让学生在音乐活动中获得对美的全新认知。此外,音乐作为初中阶段的重要课程之一,在教学过程中还需注重培养学生的爱国主义情怀,通过优秀音乐作品的导入与介绍,让学生增强对中国历史以及社会的情感认同以及文化认同。由此可见,在新的历史时期,初中音乐课程被赋予了全新的价值定位,已经成为开展爱国主义教育的有效途径,所以初中音乐教师必须基于新课程标准以及培养音乐核心素养的相关要求,为爱国主义教育的渗
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