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摘 要：红色文献是传承红色基因的重要载体，图书馆开展红色文献阅读推广有着重要的价值和意义，但学界对红色文献还没有统一的定义，对图书馆红色文献阅读推广研究还不系统。文章对红色文献的概念和特征进行了梳理，提出了图书馆红色文献阅读推广的实施框架，认为图书馆红色文献阅读推广呈现出在红色空间建设中提升服务体验、在红色资源建设中提升技术应用水平、在红色活动开展中拓展合作机构及领域的发展态势。
关键词：红色文献;红色文化;图书馆;阅读推广
Abstract Red literature is an important carrier for the inheritance of red genes. The reading promotion of red literature has important value and significance. However， there is no uniform definition of red literature in academic circles， and no systematic research on the reading promotion of red literature. The article sorts out the concepts and characteristics of red literature， and proposes an implementation framework for reading promotion of red literature in libraries. It believes that reading promotion of red literature shows development trend of the improvement of service experience in the construction of red space and technology application level of red resources construction， and extension of cooperative institutions and fields in the development of red activities.
Key words red literature; red culture;library; reading promotion
红色文献记载了中国共产党波澜壮阔的发展历程，是传承红色基因的重要载体，在当前扎实推进党史学习教育的时代背景下深入开展红色文献阅读推广，对于增强民众的国家历史认同感、传播中国共产党的先进理论、传承弘扬革命精神、涵养社会主义核心价值观等具有十分重要的意义。习近平总书记也多次强调“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”[1]。图书馆作为红色文献的主要收藏机构，其如何挖掘好、利用好红色文献是新时期图书馆的一项重要政治任务和重点工作。
1 红色文献的概念及特征
1.1 红色文献的概念
红色文献最早出现于1938年解放出版社曾出版的《红色文献》一书，该书主要收录了中国共产党第二次至第四次全国代表大会宣言、历次《中國问题决议》、对时局的主张、与共产国际的书信往来等[2]。这说明早在抗日战争时期，中国共产党就已经有了“红色文献”的称呼，以及收集、组织红色文献的思想及行动。新中国成立以来，革命文献成为了对革命战争年代相关文献的主要称呼和指代，红色文献出现的较少。20世纪90年代以来，“红色文献”的概念逐渐得到了广泛传播。然而纵观目前的相关研究，对“红色文献”的概念和具体含义大家还没有得到统一认可及定论。
在21世纪初的一些研究成果中，有学者将“五四运动”至新中国成立期间的历史资料、领导人著作、文字材料等统称为红色文献，如刘满平[3]就认为色文献就是记录和表现红色文化的一切文献。这种泛化的概念界定，为红色文献的直观化认识和系统化收集提供了学理依据，但对红色文献的组织等工作缺乏严格、科学且基于概念定义的文本依据指导，随着学者们对红色文献概念认识的深入而逐渐有了清晰的界定，一种比较典型且广为接受的观点认为：所谓“红色文献”，主要指1921年7月自中国共产党成立起至1949年10月新中国成立之间，由中国共产党机关或各根据地所出版发行的党的领袖著作、党组织各类文件及根据地出版的各种书籍和报纸杂志等各种文献资料[2]。孔辉和熊传毅[4]又在上述概念的基础上进一步发展，称红色文献就是记录有关中国共产党成长、发展及壮大信息的一切文献信息载体。这一概念在原来概念的基础上对红色文献的形成时间、主要内容、载体表现等有了极大的扩展。
对红色文献的概念界定随着对其认识与时代的变化而不断发展，红色文献在新时代也被赋予了新的内涵与内容，因此对概念的界定需要将其置于特定时代的发展环境之中，准确把握其内涵及外延。从阅读推广的视角出发，笔者认为可以将红色文献定义为是记录了中国共产党进行革命斗争及社会主义建设历程，以及在这一历程中形成的伟大精神的文献信息载体。这一定义既包括了革命文献，也包括记录了中国共产党的生产、生活、文化等文献，文献的生产主体既包括了中国共产党机关，还包括了个体的民众如共产党人等;文献的载体既包括典型的纸质文献，也包括数字文献、多媒体文献等。
1.2 红色文献的特征
（1）总量庞大，但部分存量稀缺且文物价值高。红色文献的时间跨度、组成种类以及内容覆盖领域决定了红色文献的数量之庞大，如由国家图书馆出版社在国家图书馆馆藏基础上、广泛整合海内外收藏的1949年前的红色书报刊文献所开发，于2020年年底开始试运行的“中国历史文献总库·红色文献数据库”文献总量超过100万页、总容量达200GB[5]。但看似数量庞大的红色文献背后，则是部分文献的极度稀缺，特别是中国共产党建党早期和革命战争时期的红色文献，经历了持续战火的洗礼，留存下来品相完好的书刊很少，有些到今天已成为孤本，如20世纪初叶最早翻译发行的中文版《共产党宣言》，现已非常罕见，其市场价早已高达数十万元以上[6]。 （2）形式多样，记录视角多元且区域特色明显。红色文献既包括宣扬共产主义思想主张和革命事迹的图书、期刊、报纸，在革命斗争和社会建设进程中所产生的文书、电报、法规、报告、布告、传单、地图、票据，以及日记、笔记、手稿、题词、信函、回忆录等纸质文献，也包括刻写在墙壁、石崖上的标语，以及加工制作的数字文献、口述文献、影音文献等照片、视频、音频等非纸质文献。丰富的载体形式决定了红色文献的记录视角多元，这些红色文献从不同的视角记录和反映了真实的中国革命和中国共产党。同时，由于我国幅员辽阔，地理环境差异较大，每個地方的革命斗争及社会主义建设历史决定了产生于各个地方的红色文献有着典型的地域特色，也由此形成了从革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神到建设年代的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等主题的红色文献。
2 图书馆红色文献阅读推广的实施框架
阅读推广是新世纪以来我国图书馆的主要服务内容及事业发展走向，图书馆阅读推广的两大核心就是以资源为中心的阅读推广和以读者为中心的阅读推广[7]。同时，阅读推广的模式框架主要由目的、主体、对象、内容、活动、效果等6种要素所构成[8]。根据主题内容（资源）、活动情景（环境）、推广主体（客体）核心等要素构建创新的阅读推广模式，是图书馆阅读推广在“十四五”时期走向高质量发展，即实现走向专业化、标准化并实现常态化、规范化的必由之路。红色文献作为一种特殊的文献资源，在建党百年的特殊时间节点进行阅读推广有着重要的价值和意义，但红色文献的总量庞大、部分存量稀缺且文物价值高，形式多样、记录视角多元但区域特色明显，以及红色文献在特定情景、特定场景下的特定服务需求，决定了图书馆红色文献资源的阅读推广有别于一般文献资源的阅读推广。本文结合图书馆阅读推广的一般性和红色文献资源的特殊性，构建了图书馆红色文献阅读推广的实施框架（见表1）。
本文所提出的图书馆红色文献阅读推广实施框架，主要就阅读推广的主体、内容、活动和对象进行了归纳，对于明确的阅读推广目的（强化红色记忆、传承革命精神、增强文化自信;增进国家认同、促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识;整合价值分歧、促进社会稳定发展;提升图书馆馆藏文献利用效率、助推图书馆事业高质量发展等）不做特殊设计;对难以准确量化的阅读推广效果，本文也暂不做较为细致的量化评价指标设计。同时认为：阅读推广的主体不局限于图书馆单一组织，也可以是和纪念馆、党政机关等机构的合作;阅读推广的内容，既包括红色空间的阅读推广，也包括红色资源阅读推广;阅读推广方式根据阅读对象机器需求，主要通过沉浸阅读、主题教育等方式来体现;阅读推广的对象既是普通大众读者，也可能是党员团员、学生等特定群体。
3 图书馆红色文献阅读推广的发展态势
3.1 在图书馆红色空间建设中提升服务体验
图书馆是社会公共文化服务、校园教育与科技创新支撑的主要阵地，红色文献往往是很多图书馆的特色馆藏之一，为此有不少图书馆还专门开辟有红色空间、红色专架、红色书柜等主题空间，并充分发挥这些空间的阵地作用开展红色文献阅读推广活动。这些公共空间的规划设计烘托了红色文化氛围，激发了读者的特殊情感，容易引起读者的情感共鸣，以及促进红色文献的阅读、交流及传播，让红色精神得以传承。如东莞市的大朗镇红色文化主题馆、苏州图书馆“红色活力站”、潍坊市图书馆的“初心印记”党建书房、韶山市图书馆24小时自助红色图书馆、珠海图书馆红色经典朗读亭等。可以看到，这些红色空间并不拘泥于传统图书馆重收藏轻服务思维，而是创新服务方式，如韶山市图书馆24小时自助红色图书馆利用现代信息技术和设备实现了24小时不闭馆;苏州图书馆“红色活力站”以3个轨交分馆为重点串珠成链，循序渐进推出红色初心书架、红色阅读生活、红色公益朋友圈等红色文化“套餐”，为市民读者提供开放、集约、共享的红色文化空间，使其成为新思想、新理念、社会主义核心价值观和红色文化的体验站[9]。随着当前信息技术支撑的数字阅读深化发展，虚拟空间、沉浸阅读、VAR服务建设等是图书馆空间未来发展和建设的方向及重要组成部分。如将馆藏红色文献资源搬进数字阅读环境并提供红色数字阅读、红色虚拟阅读等服务，可以帮助用户高效、多途径的阅读馆藏红色文献，提升图书馆红色文献的阅读效果和阅读体验。如河南省图书馆于2015年7月1日正式上线的“河南抗日战争纪念馆”，以河南省图书馆馆藏文献为基础，经过大量的前期素材搜集整合和反复研讨修改而成，系统记录、推荐和展示了近500种河南省图书馆馆藏与抗战相关书籍的封面书影、抗战时期河南地区发行的近70种涵盖抗战内容的数字化报纸等内容[10]，受到了读者的欢迎和好评。
3.2 在图书馆红色资源建设中提升技术应用水平
红色文献的阅读推广需要红色空间等实体物理空间的支撑，在当前数字阅读时代也更需要数字技术的支持和服务实现来提升阅读体验。同时，红色文献特别是红色经典文献、红色孤本文献虽然蕴含和承载着几代人的革命记忆和爱国情怀，但由于多种原因，红色文献在革命战争年代的发行数量少、保存难度大，以至于现在留存的数量少、价值高，文献保存分布在多个机构，甚至散落在民间，这就更需要图书馆人主动进行搜集、保护、抢救及开发利用。目前，不少图书馆有自建红色文献资源库，如上海图书馆的《红色视域下的上海—中共中央早期机关报〈解放日报〉上海新闻整理汇编》、陕西省图书馆的“陕甘宁边区红色记忆·研究文献库”、湖北省图书馆的“《红色历史动漫》数据库”、济南市图书馆《纪念济南解放70周年宣传报道汇编》等。这些红色文献资源库让馆藏的红色文献得到了数字化、有序化整理组织，甚至通过知识图谱、语义关联等现代信息技术实现了可视化、关联化、知识化乃至趣味化阅读呈现，为红色资源的数字化保存提供了基础，也为面向读者用户的便捷化服务提供了保障。 3.3 在图书馆红色活动开展中拓展合作机构及领域
阅读推广成为近年来图书馆事业发展的亮点之体现，但也面临着阅读推广主体机构以图书馆单兵作战为主，与政府机构特别是宣传机构与文化机构合作多，与科技、企业等跨界合作少的发展困境，图书馆红色文献的阅读推广需要加强与地方政府、档案馆、博物馆，尤其是纪念馆、烈士陵园等机构的合作，提升整个社会层面的红色文化资源利用率、构建红色文献阅读共同体、丰富图书馆阅读推广活动的广泛合作势在必行。从阅读推广活动的合作价值来看，图书馆红色文献阅读推广活动的跨界合作能充分激活图书馆红色文献的传承革命精神、强化红色记忆、加强思想教育等功能，也能推动图书馆与相关机构之间的协同发展，在实现资源共享基础上走向协同发展。如深圳读书月“红色阅读专项活动”项目的开展，就是由团委、教育机构、出版机构等与图书馆共同合作的阅读推广成功项目之一，活动开展的地点不仅有图书馆，还有中共宝安“一大”旧址纪念馆、深圳（宝安）劳务工博物馆等[11];佛山高明区图书馆以建党100周年为契机，依托邻里图书馆在街道、社区开展“观看一部红色经典电影，读一本党史读本”等党史学习教育活动，协同街道、社区推动党史学习教育走深走实，引导广大群众齐心向党，共同厚植爱党爱国情怀[12]。
4 结语
图书館红色文献的阅读推广挖掘及利用，既是图书馆依托红色文化资源提升行业价值之所需，也是弘扬红色文化内涵、传承红色精神、承担行业责任之所在。新时代图书馆红色主题空间建设的兴起、图书馆信息技术的数字阅读应用、图书馆对外及跨界合作的经验积累等为图书馆红色文献阅读推广提供了诸多有利条件，但图书馆还需积极探索，在图书馆红色文献阅读保存推广的实践中交出满意答卷。
参考文献：
[1] 李斌.党面临的“赶考”远未结束——习近平总书记再访西柏坡侧记[N].人民日报，2013-07-14（1）.
[2] 魏金华.一本1938年版《红色文献》[N/OL].[2021-04-20].https：//mzrb.meizhou.cn/html/2019-09/22/content_226520.htm.
[3] 刘满平.数字环境下陕西红色文献资源的收集和利用[J].兰台世界，2014（2）：34-35.
[4] 孔辉，熊传毅.解析红色文献的内涵及特点：以高校红色文献资源建设为研究视角[J].通化师范学院学报（自然科学），2015（4）：140-142.
[5] 关于中国历史文献总库·红色文献数据库的开通试用通知[EB/OL].[2021-04-20].http：//libweb.zju.edu.cn/2020/1112/c41033a2216417/page.htm.
[6] 收藏“红色文献”正逢其时 备受收藏家追捧[EB/OL].[2021-04-20].https：//www.sohu.com/a/196421622_523187.
[7] 谢蓉，刘炜，赵珊珊.试论图书馆阅读推广理论的构建[J].中国图书馆学报，2015（5）：87-98.
[8] 张怀涛.阅读推广的要素分析[J].晋图学刊，2015（2）：1-7.
[9] 苏州图书馆首个“红色活力站”正式对外服务[EB/OL].[2021-05-25].http：//www.sxjszx.com.cn/portal.php？mod=view&aid=2171094.
[10] 河南抗战网上纪念馆正式上线[EB/OL].[2021-05-25].http：//www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx？id=379801.
[11] 深圳读书月“红色阅读专项活动”启动[EB/OL].[2021-05-25].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1683582863590260916&wfr=spider&for=pc.
[12] 高明邻里图书馆打造红色教育新阵地[EB/OL].[2021-05-25].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1700076252511195356&wfr=spider&for=pc.
作者简介：辛海霞（1977-），女，东莞职业技术学院图书馆馆员。
关键词：红色文献;红色文化;图书馆;阅读推广
Abstract Red literature is an important carrier for the inheritance of red genes. The reading promotion of red literature has important value and significance. However， there is no uniform definition of red literature in academic circles， and no systematic research on the reading promotion of red literature. The article sorts out the concepts and characteristics of red literature， and proposes an implementation framework for reading promotion of red literature in libraries. It believes that reading promotion of red literature shows development trend of the improvement of service experience in the construction of red space and technology application level of red resources construction， and extension of cooperative institutions and fields in the development of red activities.
Key words red literature; red culture;library; reading promotion
红色文献记载了中国共产党波澜壮阔的发展历程，是传承红色基因的重要载体，在当前扎实推进党史学习教育的时代背景下深入开展红色文献阅读推广，对于增强民众的国家历史认同感、传播中国共产党的先进理论、传承弘扬革命精神、涵养社会主义核心价值观等具有十分重要的意义。习近平总书记也多次强调“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”[1]。图书馆作为红色文献的主要收藏机构，其如何挖掘好、利用好红色文献是新时期图书馆的一项重要政治任务和重点工作。
1 红色文献的概念及特征
1.1 红色文献的概念
红色文献最早出现于1938年解放出版社曾出版的《红色文献》一书，该书主要收录了中国共产党第二次至第四次全国代表大会宣言、历次《中國问题决议》、对时局的主张、与共产国际的书信往来等[2]。这说明早在抗日战争时期，中国共产党就已经有了“红色文献”的称呼，以及收集、组织红色文献的思想及行动。新中国成立以来，革命文献成为了对革命战争年代相关文献的主要称呼和指代，红色文献出现的较少。20世纪90年代以来，“红色文献”的概念逐渐得到了广泛传播。然而纵观目前的相关研究，对“红色文献”的概念和具体含义大家还没有得到统一认可及定论。
在21世纪初的一些研究成果中，有学者将“五四运动”至新中国成立期间的历史资料、领导人著作、文字材料等统称为红色文献，如刘满平[3]就认为色文献就是记录和表现红色文化的一切文献。这种泛化的概念界定，为红色文献的直观化认识和系统化收集提供了学理依据，但对红色文献的组织等工作缺乏严格、科学且基于概念定义的文本依据指导，随着学者们对红色文献概念认识的深入而逐渐有了清晰的界定，一种比较典型且广为接受的观点认为：所谓“红色文献”，主要指1921年7月自中国共产党成立起至1949年10月新中国成立之间，由中国共产党机关或各根据地所出版发行的党的领袖著作、党组织各类文件及根据地出版的各种书籍和报纸杂志等各种文献资料[2]。孔辉和熊传毅[4]又在上述概念的基础上进一步发展，称红色文献就是记录有关中国共产党成长、发展及壮大信息的一切文献信息载体。这一概念在原来概念的基础上对红色文献的形成时间、主要内容、载体表现等有了极大的扩展。
对红色文献的概念界定随着对其认识与时代的变化而不断发展，红色文献在新时代也被赋予了新的内涵与内容，因此对概念的界定需要将其置于特定时代的发展环境之中，准确把握其内涵及外延。从阅读推广的视角出发，笔者认为可以将红色文献定义为是记录了中国共产党进行革命斗争及社会主义建设历程，以及在这一历程中形成的伟大精神的文献信息载体。这一定义既包括了革命文献，也包括记录了中国共产党的生产、生活、文化等文献，文献的生产主体既包括了中国共产党机关，还包括了个体的民众如共产党人等;文献的载体既包括典型的纸质文献，也包括数字文献、多媒体文献等。
1.2 红色文献的特征
（1）总量庞大，但部分存量稀缺且文物价值高。红色文献的时间跨度、组成种类以及内容覆盖领域决定了红色文献的数量之庞大，如由国家图书馆出版社在国家图书馆馆藏基础上、广泛整合海内外收藏的1949年前的红色书报刊文献所开发，于2020年年底开始试运行的“中国历史文献总库·红色文献数据库”文献总量超过100万页、总容量达200GB[5]。但看似数量庞大的红色文献背后，则是部分文献的极度稀缺，特别是中国共产党建党早期和革命战争时期的红色文献，经历了持续战火的洗礼，留存下来品相完好的书刊很少，有些到今天已成为孤本，如20世纪初叶最早翻译发行的中文版《共产党宣言》，现已非常罕见，其市场价早已高达数十万元以上[6]。 （2）形式多样，记录视角多元且区域特色明显。红色文献既包括宣扬共产主义思想主张和革命事迹的图书、期刊、报纸，在革命斗争和社会建设进程中所产生的文书、电报、法规、报告、布告、传单、地图、票据，以及日记、笔记、手稿、题词、信函、回忆录等纸质文献，也包括刻写在墙壁、石崖上的标语，以及加工制作的数字文献、口述文献、影音文献等照片、视频、音频等非纸质文献。丰富的载体形式决定了红色文献的记录视角多元，这些红色文献从不同的视角记录和反映了真实的中国革命和中国共产党。同时，由于我国幅员辽阔，地理环境差异较大，每個地方的革命斗争及社会主义建设历史决定了产生于各个地方的红色文献有着典型的地域特色，也由此形成了从革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神到建设年代的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等主题的红色文献。
2 图书馆红色文献阅读推广的实施框架
阅读推广是新世纪以来我国图书馆的主要服务内容及事业发展走向，图书馆阅读推广的两大核心就是以资源为中心的阅读推广和以读者为中心的阅读推广[7]。同时，阅读推广的模式框架主要由目的、主体、对象、内容、活动、效果等6种要素所构成[8]。根据主题内容（资源）、活动情景（环境）、推广主体（客体）核心等要素构建创新的阅读推广模式，是图书馆阅读推广在“十四五”时期走向高质量发展，即实现走向专业化、标准化并实现常态化、规范化的必由之路。红色文献作为一种特殊的文献资源，在建党百年的特殊时间节点进行阅读推广有着重要的价值和意义，但红色文献的总量庞大、部分存量稀缺且文物价值高，形式多样、记录视角多元但区域特色明显，以及红色文献在特定情景、特定场景下的特定服务需求，决定了图书馆红色文献资源的阅读推广有别于一般文献资源的阅读推广。本文结合图书馆阅读推广的一般性和红色文献资源的特殊性，构建了图书馆红色文献阅读推广的实施框架（见表1）。
本文所提出的图书馆红色文献阅读推广实施框架，主要就阅读推广的主体、内容、活动和对象进行了归纳，对于明确的阅读推广目的（强化红色记忆、传承革命精神、增强文化自信;增进国家认同、促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识;整合价值分歧、促进社会稳定发展;提升图书馆馆藏文献利用效率、助推图书馆事业高质量发展等）不做特殊设计;对难以准确量化的阅读推广效果，本文也暂不做较为细致的量化评价指标设计。同时认为：阅读推广的主体不局限于图书馆单一组织，也可以是和纪念馆、党政机关等机构的合作;阅读推广的内容，既包括红色空间的阅读推广，也包括红色资源阅读推广;阅读推广方式根据阅读对象机器需求，主要通过沉浸阅读、主题教育等方式来体现;阅读推广的对象既是普通大众读者，也可能是党员团员、学生等特定群体。
3 图书馆红色文献阅读推广的发展态势
3.1 在图书馆红色空间建设中提升服务体验
图书馆是社会公共文化服务、校园教育与科技创新支撑的主要阵地，红色文献往往是很多图书馆的特色馆藏之一，为此有不少图书馆还专门开辟有红色空间、红色专架、红色书柜等主题空间，并充分发挥这些空间的阵地作用开展红色文献阅读推广活动。这些公共空间的规划设计烘托了红色文化氛围，激发了读者的特殊情感，容易引起读者的情感共鸣，以及促进红色文献的阅读、交流及传播，让红色精神得以传承。如东莞市的大朗镇红色文化主题馆、苏州图书馆“红色活力站”、潍坊市图书馆的“初心印记”党建书房、韶山市图书馆24小时自助红色图书馆、珠海图书馆红色经典朗读亭等。可以看到，这些红色空间并不拘泥于传统图书馆重收藏轻服务思维，而是创新服务方式，如韶山市图书馆24小时自助红色图书馆利用现代信息技术和设备实现了24小时不闭馆;苏州图书馆“红色活力站”以3个轨交分馆为重点串珠成链，循序渐进推出红色初心书架、红色阅读生活、红色公益朋友圈等红色文化“套餐”，为市民读者提供开放、集约、共享的红色文化空间，使其成为新思想、新理念、社会主义核心价值观和红色文化的体验站[9]。随着当前信息技术支撑的数字阅读深化发展，虚拟空间、沉浸阅读、VAR服务建设等是图书馆空间未来发展和建设的方向及重要组成部分。如将馆藏红色文献资源搬进数字阅读环境并提供红色数字阅读、红色虚拟阅读等服务，可以帮助用户高效、多途径的阅读馆藏红色文献，提升图书馆红色文献的阅读效果和阅读体验。如河南省图书馆于2015年7月1日正式上线的“河南抗日战争纪念馆”，以河南省图书馆馆藏文献为基础，经过大量的前期素材搜集整合和反复研讨修改而成，系统记录、推荐和展示了近500种河南省图书馆馆藏与抗战相关书籍的封面书影、抗战时期河南地区发行的近70种涵盖抗战内容的数字化报纸等内容[10]，受到了读者的欢迎和好评。
3.2 在图书馆红色资源建设中提升技术应用水平
红色文献的阅读推广需要红色空间等实体物理空间的支撑，在当前数字阅读时代也更需要数字技术的支持和服务实现来提升阅读体验。同时，红色文献特别是红色经典文献、红色孤本文献虽然蕴含和承载着几代人的革命记忆和爱国情怀，但由于多种原因，红色文献在革命战争年代的发行数量少、保存难度大，以至于现在留存的数量少、价值高，文献保存分布在多个机构，甚至散落在民间，这就更需要图书馆人主动进行搜集、保护、抢救及开发利用。目前，不少图书馆有自建红色文献资源库，如上海图书馆的《红色视域下的上海—中共中央早期机关报〈解放日报〉上海新闻整理汇编》、陕西省图书馆的“陕甘宁边区红色记忆·研究文献库”、湖北省图书馆的“《红色历史动漫》数据库”、济南市图书馆《纪念济南解放70周年宣传报道汇编》等。这些红色文献资源库让馆藏的红色文献得到了数字化、有序化整理组织，甚至通过知识图谱、语义关联等现代信息技术实现了可视化、关联化、知识化乃至趣味化阅读呈现，为红色资源的数字化保存提供了基础，也为面向读者用户的便捷化服务提供了保障。 3.3 在图书馆红色活动开展中拓展合作机构及领域
阅读推广成为近年来图书馆事业发展的亮点之体现，但也面临着阅读推广主体机构以图书馆单兵作战为主，与政府机构特别是宣传机构与文化机构合作多，与科技、企业等跨界合作少的发展困境，图书馆红色文献的阅读推广需要加强与地方政府、档案馆、博物馆，尤其是纪念馆、烈士陵园等机构的合作，提升整个社会层面的红色文化资源利用率、构建红色文献阅读共同体、丰富图书馆阅读推广活动的广泛合作势在必行。从阅读推广活动的合作价值来看，图书馆红色文献阅读推广活动的跨界合作能充分激活图书馆红色文献的传承革命精神、强化红色记忆、加强思想教育等功能，也能推动图书馆与相关机构之间的协同发展，在实现资源共享基础上走向协同发展。如深圳读书月“红色阅读专项活动”项目的开展，就是由团委、教育机构、出版机构等与图书馆共同合作的阅读推广成功项目之一，活动开展的地点不仅有图书馆，还有中共宝安“一大”旧址纪念馆、深圳（宝安）劳务工博物馆等[11];佛山高明区图书馆以建党100周年为契机，依托邻里图书馆在街道、社区开展“观看一部红色经典电影，读一本党史读本”等党史学习教育活动，协同街道、社区推动党史学习教育走深走实，引导广大群众齐心向党，共同厚植爱党爱国情怀[12]。
4 结语
图书館红色文献的阅读推广挖掘及利用，既是图书馆依托红色文化资源提升行业价值之所需，也是弘扬红色文化内涵、传承红色精神、承担行业责任之所在。新时代图书馆红色主题空间建设的兴起、图书馆信息技术的数字阅读应用、图书馆对外及跨界合作的经验积累等为图书馆红色文献阅读推广提供了诸多有利条件，但图书馆还需积极探索，在图书馆红色文献阅读保存推广的实践中交出满意答卷。
参考文献：
[1] 李斌.党面临的“赶考”远未结束——习近平总书记再访西柏坡侧记[N].人民日报，2013-07-14（1）.
[2] 魏金华.一本1938年版《红色文献》[N/OL].[2021-04-20].https：//mzrb.meizhou.cn/html/2019-09/22/content_226520.htm.
[3] 刘满平.数字环境下陕西红色文献资源的收集和利用[J].兰台世界，2014（2）：34-35.
[4] 孔辉，熊传毅.解析红色文献的内涵及特点：以高校红色文献资源建设为研究视角[J].通化师范学院学报（自然科学），2015（4）：140-142.
[5] 关于中国历史文献总库·红色文献数据库的开通试用通知[EB/OL].[2021-04-20].http：//libweb.zju.edu.cn/2020/1112/c41033a2216417/page.htm.
[6] 收藏“红色文献”正逢其时 备受收藏家追捧[EB/OL].[2021-04-20].https：//www.sohu.com/a/196421622_523187.
[7] 谢蓉，刘炜，赵珊珊.试论图书馆阅读推广理论的构建[J].中国图书馆学报，2015（5）：87-98.
[8] 张怀涛.阅读推广的要素分析[J].晋图学刊，2015（2）：1-7.
[9] 苏州图书馆首个“红色活力站”正式对外服务[EB/OL].[2021-05-25].http：//www.sxjszx.com.cn/portal.php？mod=view&aid=2171094.
[10] 河南抗战网上纪念馆正式上线[EB/OL].[2021-05-25].http：//www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx？id=379801.
[11] 深圳读书月“红色阅读专项活动”启动[EB/OL].[2021-05-25].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1683582863590260916&wfr=spider&for=pc.
[12] 高明邻里图书馆打造红色教育新阵地[EB/OL].[2021-05-25].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1700076252511195356&wfr=spider&for=pc.
作者简介：辛海霞（1977-），女，东莞职业技术学院图书馆馆员。