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俗话说:“三分教学七分管理。”构建和谐有序的课堂是每一个任课教师所追求并为之努力的.由小学跨人中学的学生会出现对初中课堂会不适应现象.学生课堂表现参差不齐。七年级新生来自各个小学。有的来自完小.学生习惯养成较好.能够较快适应中学生活:而大多数学生来自非完全小学,学生习惯欠规范.有的学生连坐姿都不正确,总是习惯斜坐或斜靠.给人懒散的感觉。有的学生看似听课很认真.但是如果提出一个问题让他回答.他都不知道教师在说什么.学生思想根本就不在课堂上。总之.形成诱因是多样的。