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俗话说：“三分教学七分管理。”构建和谐有序的课堂是每一个任课教师所追求并为之努力的．由小学跨人中学的学生会出现对初中课堂会不适应现象．学生课堂表现参差不齐。七年级新生来自各个小学。有的来自完小．学生习惯养成较好．能够较快适应中学生活：而大多数学生来自非完全小学，学生习惯欠规范．有的学生连坐姿都不正确，总是习惯斜坐或斜靠．给人懒散的感觉。有的学生看似听课很认真．但是如果提出一个问题让他回答．他都不知道教师在说什么．学生思想根本就不在课堂上。总之．形成诱因是多样的。