【摘 要】
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在小学数学教学的过程中,空间观念是主要的概念,同时也是引导学生提高数学综合素养的关键路径,因此,培养学生的空间观念对于提高课堂教学效率而言尤为重要。空间观念可以使学
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在小学数学教学的过程中,空间观念是主要的概念,同时也是引导学生提高数学综合素养的关键路径,因此,培养学生的空间观念对于提高课堂教学效率而言尤为重要。空间观念可以使学生的心灵感受,也可以使学生的意识活动,它是学生在头脑中能够构建的事物模型。在几何知识学习的过程中面积计算、周长计算并不是最难的,最难的是如何培养空间观念,然而空间观念也是最容易被人们忽视的。空间观念是一种内显表现,是头脑构建的具体形象,对于提高学生们的实践能力以及创新能力有着重要意义。本文就基于小学数学核心素养培养的背景之下,如何帮助学生建立空
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