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谈到教学，无不谈及教师道德，因为教师是实现教学过程的主导一方。但在探讨教师的作用时还应探讨学生的反作用，以及这二者之间能动关系中的道德调节。这种道德调节，既是教学过程中的道德应答，也是维系教学过程健康进行的润剂。我们把在教与学整个过程中起着调节作用的道德称之为教学道德。
试论教学中的道德调节
【摘 要】
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谈到教学，无不谈及教师道德，因为教师是实现教学过程的主导一方。但在探讨教师的作用时还应探讨学生的反作用，以及这二者之间能动关系中的道德调节。这种道德调节，既是教学过程中的道德应答，也是维系教学过程健康进行的润剂。我们把在教与学整个过程中起着调节作用的道德称之为教学道德。
【机 构】
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中南矿冶学院
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1985年6期
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