【摘 要】
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目的:了解新冠疫情下在校复课大学生焦虑、抑郁状态,为大学生心理健康教育与心理咨询工作提供科学依据。方法:2020年8月17日-8月28日通过对新疆某本科院校在校复课大学生开展方便抽样调查,让被试进入“心海软件——心理管理系统”参与作答进行问卷调查,进行横断面研究。结果:新冠疫情下男女自评焦虑、抑郁情绪维度上存在显著差异(p<0.05),不同年级大学生在自评焦虑情绪维度上存在显著差异(p<0.05)。结论:新冠疫情下在校复课大学生心理健康水平欠佳,抑郁、焦虑情绪维度阳性症状筛查人数相对较高,特别
【基金项目】
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2020年昌吉州社科联决策咨询项目《新冠疫情下昌吉州大学生心理防护策略研究》项目编号:20ZSKL012,2020年度昌吉学院教科研项目(教研一般)项目《“互联网+”背景下大学生心理健康课体验式教学策略校本研究》,项目编号:20jyyb047。
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目的:了解新冠疫情下在校复课大学生焦虑、抑郁状态,为大学生心理健康教育与心理咨询工作提供科学依据。方法:2020年8月17日-8月28日通过对新疆某本科院校在校复课大学生开展方便抽样调查,让被试进入“心海软件——心理管理系统”参与作答进行问卷调查,进行横断面研究。结果:新冠疫情下男女自评焦虑、抑郁情绪维度上存在显著差异(p<0.05),不同年级大学生在自评焦虑情绪维度上存在显著差异(p<0.05)。结论:新冠疫情下在校复课大学生心理健康水平欠佳,抑郁、焦虑情绪维度阳性症状筛查人数相对较高,特别
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