【摘 要】
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在小学美术教学中,传统的教学模式主要是教师进行机械性讲解为主,学生按照教师的思路和方法开展美术作品的绘画,这种教学模式不利于促进学生学习美术的积极性,也不利于培养学
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在小学美术教学中,传统的教学模式主要是教师进行机械性讲解为主,学生按照教师的思路和方法开展美术作品的绘画,这种教学模式不利于促进学生学习美术的积极性,也不利于培养学生的核心素养。在教学中运用情境教学法,可以有效调动学生的学习主动性,创设丰富的教学场景,激发学生的学习美术潜能,这样才能更好地提高美术教学成效。本文对小学美术教学现状进行了简要梳理,着重探讨了情境教学法的内涵以及应用方法,以供参考。
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