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赞美语言可以更好激发学生学习兴趣,让学生主动投入到学习当中来。在对学生进行赞美时,要做到“三要三不要”,首先赞美要事实不要泛赞,其次赞美要真实不要假赞,赞美要新颖不要敷赞,另外赞美还要充满童趣,要符合学生的年龄特征。这样,才能让赞美助力我们的课堂教学。
谈课堂教学中赞美学生之艺术
【摘 要】
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赞美语言可以更好激发学生学习兴趣,让学生主动投入到学习当中来。在对学生进行赞美时,要做到“三要三不要”,首先赞美要事实不要泛赞,其次赞美要真实不要假赞,赞美要新颖不
【机 构】
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广西贺州市平桂区望高镇中心学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年7期
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