【摘 要】
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从小养成阅读习惯,能够帮助学生用读书塑造性格与气质,同时能够培养幼儿的思维能力以及感性认识,而在此运用的原理是:抓住幼儿语言发展和书面语言学习的关键期.由此,教师可试
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从小养成阅读习惯,能够帮助学生用读书塑造性格与气质,同时能够培养幼儿的思维能力以及感性认识,而在此运用的原理是:抓住幼儿语言发展和书面语言学习的关键期.由此,教师可试图开展一些有关早期阅读的活动,培养幼儿阅读的习惯.所以本文将从创设良好阅读环境、培养幼儿阅读的兴趣、制定合理阅读目标三个方面讨论如何培养小班幼儿的早期阅读.
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