【摘 要】
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目的探讨系统化健康教育对弱视患儿及家长疾病认知及治疗依从性的影响。方法选择2006年1月～2008年1月本院收治的160例弱视患儿,随机分为实验组80例（120眼）和对照组80例（106眼）,对
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目的探讨系统化健康教育对弱视患儿及家长疾病认知及治疗依从性的影响。方法选择2006年1月～2008年1月本院收治的160例弱视患儿,随机分为实验组80例（120眼）和对照组80例（106眼）,对照组患儿及家长采用传统的健康教育方法,实验组患儿及家长采用系统化健康教育。比较两组患儿的疗效及治疗依从性的差异。结果实验组患儿疗效优于对照组,患儿及家长治疗依从性高于对照组（均P 〈 0.01）。结论系统化健康教育可提高弱视患儿及家长对疾病的认知程度,有效改善治疗依从性,提高治疗效果,从而提高弱视患儿的生活质量。
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