【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这样就把课程的一部分权力下放给学校和教师。随
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《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”这样就把课程的一部分权力下放给学校和教师。随着课程权力的再分配和学校自主权的加强．校本课程的研究与开发已成为我国教育思想更新和课程改革发展的必然趋势。它是人本教育理念与主体教育理念在素质教育的课程体系中的体现。本文仅谈谈自己对新课程下地理校本课程的理解。
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