【摘 要】
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数学是抽象的，为什么要将数形结合的思考方式渗透到数学教学中？原因在于要将抽象的数学关系与几何代数问题，通过一种能让学生更加快速明白的方式来有效地转化，从而可以使学生更加
【机 构】
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342322车溪乡初级中学江西省赣州市于都县
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数学是抽象的，为什么要将数形结合的思考方式渗透到数学教学中？原因在于要将抽象的数学关系与几何代数问题，通过一种能让学生更加快速明白的方式来有效地转化，从而可以使学生更加清晰地理解数学知识，解决实际问题。数和形的有机结合将成为更有效的教学工具，因此在初中数学的教学中，教师要较好地将数形结合渗透其中，使教学效率有所提升，也为数学的新发展开拓路径。本文将结合有关教学案例，浅谈如何将数形结合渗透于初中数学教学之中。
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