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本文以美国高等教育政策发展历程为视角,结合美国少数民族高等教育现实状况,将美国少数民族高等教育策发展过程划分为四个阶段,并对美国实施少数民族高等教育政策所取得的成就和问题进行了分析.在此基础上,对美国数民族高等教育政策的走向提出了看法.
从强调“补偿”到追求“公平”——美国少数民族高等教育政策分析
【摘 要】
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本文以美国高等教育政策发展历程为视角,结合美国少数民族高等教育现实状况,将美国少数民族高等教育策发展过程划分为四个阶段,并对美国实施少数民族高等教育政策所取得的成
【机 构】
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内蒙古财经大学公共管理学院
【出 处】
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内蒙古财经大学学报
【发表日期】
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2018年1期
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