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在我国教育进入整体提高质量的新阶段，对基础教育阶段学校发展提出了新的挑战。“五育融合”成为全面育人的目标和基本要求。在此背景下，作为学校管理者要立足当前、着眼长远，准确识变、科学应变、主动求变，以改革创新为根本动力，立足全面育人，推动学校高质量发展。
“五育融合”推动学校高质量发展实践策略研究
【摘 要】
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在我国教育进入整体提高质量的新阶段，对基础教育阶段学校发展提出了新的挑战。“五育融合”成为全面育人的目标和基本要求。在此背景下，作为学校管理者要立足当前、着眼长远，准确识变、科学应变、主动求变，以改革创新为根本动力，立足全面育人，推动学校高质量发展。
【机 构】
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青海教育
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2023年06期
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