强化比较,沟通联系——“按比例分配”教学实录

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：dongjuanqiu

【摘要】

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课前思考：＂按比例分配＂是生活中经常用到的一种分配方法,是＂比的应用＂的一种。对于这种典型实际问题的教学,教学目标该如何定位？学生通过这节课要收获什么？走进课堂和走出课堂,他们

【作者】

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赵劲松

【机构】

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安徽省蚌埠新城实验学校

【出处】

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小学教学(数学版)

【发表日期】

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2011年11期

【关键词】

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“按比例分配” 教学实录教学目标思维方式学习方式进课堂应用题配方法

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课前思考：＂按比例分配＂是生活中经常用到的一种分配方法,是＂比的应用＂的一种。对于这种典型实际问题的教学,教学目标该如何定位？学生通过这节课要收获什么？走进课堂和走出课堂,他们究竟要有怎样的不同？跳出典型应用题的框架,我希望能够在更为一般的层面上去解读它,即它对于学生思维方式、学习方式会有哪些启示？

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