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当今时代,随着“数学化”趋势的发展,数学的思维方式和方法渗透到各个学科,数学作为一种文化,日益显示出第一生产力的本性,由此提出了中学数学教学渗透数学文化的几条途径.
中学数学教学渗透数学文化的途径
【摘 要】
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当今时代,随着“数学化”趋势的发展,数学的思维方式和方法渗透到各个学科,数学作为一种文化,日益显示出第一生产力的本性,由此提出了中学数学教学渗透数学文化的几条途径.
【机 构】
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云南省怒江州泸水县上江镇中学 673202
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年49期
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