【摘 要】
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<正>不注重数学思想方法教学是我国传统小学数学教育的缺陷。因此,数学课程标准在总体目标的第一条就明确提出":让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知
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<正>不注重数学思想方法教学是我国传统小学数学教育的缺陷。因此,数学课程标准在总体目标的第一条就明确提出":让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。"由此可见,让学生获得基本的数学思想方法是小学数学新课程教学改革的新视角之一。一、什么是数形结合思想数与形是数学教学研究对象的两个侧面。
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