“慢”中求“实”,打造自然课堂——从“一次函数”的概念教学(片段)谈起

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<正>郑毓信教授提出数学教师要有3个基本功:善于举例、善于提问和善于优化.概念教学要立足于"问",课堂提问要实,要立足于学生的"最近发展区"."实"指课堂教学要实在,不流于形式,不搞花架子,要给学生带来实惠.具体地讲,实际教学中的自然课堂应该是朴实无华、"慢"中求"真"、"淡"中见"实";应该是行云流水般的自然流畅,而非任何流于形式的"作秀";应该是给予学生自由纯真的探索空
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