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本文在分析目前网络信息技术的高速发展的环境中,大学英语阅读教学的传统模式变革的背景的基础上,指出大学英语阅读教学过程中存在的学生主体地位不突出,英语阅读教学的教学意义赋予不足等问题,进而阐述并分析了大学英语阅读教学模式转变的趋势,旨在对大学英语教学交互式、探究式等的具体应用实践进行初步的探索
大学英语阅读教学模式探究
【摘 要】
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本文在分析目前网络信息技术的高速发展的环境中,大学英语阅读教学的传统模式变革的背景的基础上,指出大学英语阅读教学过程中存在的学生主体地位不突出,英语阅读教学的教学
【机 构】
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上海海关学院
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年11期
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