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随着新课程改革的深入,传统的班级管理模式已经不适应当前新形势的需要,为达到新课程理念下的班级管理效果,就需要 将和谐设为既定的目标。“和谐”是一个哲学范畴,指系统中内外部要素和环境之间的协调平衡状态,用于班级指的就是班集体所有要素 和环境之间的平衡。本文浅要地探析了当前初中班级管理中存在的问题,对和谐班级班级管理的相关内容作出了一些思考。