【摘 要】
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本研究根据小学生特点对小学数学学习目标以及人物进行合理调整、使用丰富的教学方法,革新教学手段以及修正成绩评估制度,将评估方式多元化、科学化。
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本研究根据小学生特点对小学数学学习目标以及人物进行合理调整、使用丰富的教学方法,革新教学手段以及修正成绩评估制度,将评估方式多元化、科学化。
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