让情境激活化学实验教学

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化学是一门以实验为基础的学科.实验是自然科学之魂,是学生认识自然科学之窗.实验心理学强调:实验效果与实验情境息息相关.如何实现以情境激活化学实验教学,从而启动学生探索自然奥秘的原动力,这是本论文将要探讨的课题.
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