【摘 要】
:
时代的进步离不开科技的发展,在教育教学的一线,除了不断优化教学理念,教学手段、教学方式和渠道也需要不断更新.本文通过分享备课组使用信息软件、线上问卷平台、空中课堂及
论文部分内容阅读
时代的进步离不开科技的发展,在教育教学的一线,除了不断优化教学理念,教学手段、教学方式和渠道也需要不断更新.本文通过分享备课组使用信息软件、线上问卷平台、空中课堂及学生体验等在教育教学中的应用,为教育教学的更迭起到了一定的推进作用.
其他文献
针对现在很多教师在没有深挖教材,就贸然对教材进行整合和重组的情况下,本文通过对两位老师“植树问题”和“圆的认识”教学案例的分析,提出教师在多种教学资源中,如何结合学
在新课改背景下,初中道德与法治尤其注重对学生思维品质的培养,在日常的教学中,教师要注重对学生学科思维能力的培养.基于“3W”模式的初中道德与法治教学,有利于提高学生的
微信属于十分受欢迎的社交软件以及聊天工具,因此班主任可以利用微信这一特点建立微信德育教育平台,在其中引导学生共同参与互动德育活动,培养学生的思想品德,提升学生的政治
校园欺凌问题一直都是教育部门最关心的问题,也是家长以及社会各界人士最担忧的问题,校园欺凌造成的社会影响极其恶劣.初中阶段是学生成长的重要阶段,预防校园欺凌事件的发生
随着新课改不断推进,信息技术在教育领域中得到了十分广泛的应用,初中数学教学也不例外.在初中数学课堂教学中合理应用信息技术,能够很好调动学生的学习积极性,有效加深学生
中学校长的管理策略对提升学校的教学质量、教学风气等方面起到不可估量的意义和价值.本文以中学学校管理策略为主要研究对象,针对农村中学学校的管理现状进行多角度、多层次
智慧课堂的背景之下,信息化正在带动教育理念的变革,有效推动了素质教育的实施,教师应树立正确观念意识,在智慧课堂下采用平板电脑,指导学生个性化学习、按需选择学习,“人工
本文通过定性和定量分析引导学生构建“拼图”模型来图示生态系统能量流动过程,自主总结概念和特点,分析实践问题,落实生物学科核心素养.
促进学生核心素养的培养是初中科学教学中的重要教学目标之一.培养学生的核心素养实际上是培养探索科学的综合能力,促进学生主动投入到科学教学的课堂中,帮助学生奠定良好的
小学语文教师要贯彻以学生为学习主体原则,为小学生选择或推荐更多适合小学生学习写作的书籍,以此来增加小学生进行写作的兴趣,本文主要对小学语文阅读与写作教学的有机结合