食品驱皱纹,不妨试一试

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皱纹是女性美容的大敌,然而有人30岁脸上就布满皱纹。有人年近花甲却脸色红润。那么怎样使皱纹“迟到”呢?除遗传因素外,生活中的许多食品也可以帮你些忙。
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著名的表演艺术家赵丽蓉虽已离开了我们,而她老人家的音容笑貌却始终萦绕在观众的脑际.据说她在生命的最后时刻想告诉我们的一句话就是:"不要再吸烟了!"这是她用生命的代价喊
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汪琬(1624年~1690年),字苕文,号钝庵,长洲(今苏州)人,清代著名散文作家,与侯方域、魏禧并称为“清初三大家”。他的传记名作《江天一传》历来受到后人的推崇。  明末清初广阔恢宏的历史背景、错综复杂的政治局势、传主传奇的经历为汪琬的传记写作提供了机缘、素材和灵感,汪琬本人则是个慷慨好义的狷急之士,对人、事物好恶分明,有丰富强烈的情感,遇到如此题目,自是不肯放过。处于明清之交的汪琬,历史让他背
生活是写作的泉源,这无疑为学生作文指明了方向。只有留心观察生活,发现事物的特点,发现生活中的闪光点、美的所在,才能培养学生敏锐的感悟能力,写出蕴涵丰富的文章。  “凡作文,须要胸中有万卷书的根底”。综观古今中外文学大师,能在文章中纵横捭阖,广征博引,显示其深厚的文化底蕴,很大程度上取决于博览、勤读。大文豪鲁迅说得好:“文章怎么做,我说不出,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得和方法。”书
《语文课程标准》关于写作的基本理念是:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”如何在阶段目标中鼓励自由表达,培养学生的创新精神?我认为,除了为学生提供广阔的写作空间,减少对写作的束缚,让学生努力表达出自己的主观感受外,还要提倡“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感悟和真切体验”,在写作规范方面,提出
所谓专题教学法,就是以某一个角度为中心点,借助联想向四周辐射扩展,积极搜索相关或相近甚至相反的多则材料,然后对不同材料进行对比分析、弄清异同,从而掌握事物的本质特征,准确、全面、深入理解学习材料,同时提高学生观察、分析和理解客观事物的能力,帮助他们触类旁通,掌握学习方法,获得更多解决此类问题的策略的一种教学方法。  按照信息论的观点:“整体大于百分之和”,专题教学法将具有相同因素的一组作品组合在一
新课标对语文能力提出了新要求,强调阅读要进行探究性阅读。再从刚刚颁布的适用新课改省份的《2007年课程标准实验区语文高考考试大纲》来看,高考的阅读量将有所加大,考题也将更注重对学生个性化阅读和有创意的解读能力的考查。新“考纲”新增加了“探究”能力,并将其能力层级定为F级,对“探究”能力所作的解释为“指探索和求新,是在识记、理解、分析、综合的基础上进一步提高了的能力层级”。由此看来,中学语文教学对学
相思是一缕“剪不断理还乱”的愁绪.丽以相思为题材的古典诗词在中国文学史上却有着很强的生命力.这或许正应了韩愈那一句话:欢娱之词难工。而穷苦之言易好。闺怨相思.离愁别绪的
每一位做父母的都希望自己的孩子有一口健康洁白的牙齿.健康的牙齿不但能够正常地咀嚼食物,帮助消化,促进孩子的生长发育,还可以衬托孩子的容貌.不少专家提到目前龋齿的发生
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