“新能源汽车底盘及控制技术”课程混合式教学改革实践研究

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高等教育改革工作的迅速发展,使教师更加重视对专业建设工作的落实以及教学改革活动的创新,以期可以在有效解决教学过程中存在难题的同时,建立出更加符合学生发展需要的高质量课堂,以期能够培育出更加符合社会发展需要的高素质技能型人才.本文从当前“新能源汽车底盘及控制技术”建设工作与教学现状入手,分析有效推进教育工作高质量开展的具体途径,希望可以为其他教育工作者提供意见.
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