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分类培养模式有利于医学研究生教育质量的全面提高,以发现、思考、解决问题的思路,剖析分类培养课程教学改革中对医学研究生创新教育不足问题,探索如何满足社会对医学高水平人才、多样性人才的需求,以提升医学研究生综合素质。
医学研究生分类培养课程教学改革中创新教育探析
【摘 要】
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分类培养模式有利于医学研究生教育质量的全面提高,以发现、思考、解决问题的思路,剖析分类培养课程教学改革中对医学研究生创新教育不足问题,探索如何满足社会对医学高水平
【机 构】
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蚌埠医学院研究生院
【出 处】
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成都中医药大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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安徽省教学研究重点项目（NO.2016jyxm0666）, 蚌埠医学院教学研究重点项目（NO.2016jyxm08）
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