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心理活动描写是刻画人物形象的重要写法,恰当细腻的心理描写更是难点。本文针对小学高年级学生人物心理描写水平较低的问题,从通过体验,唤起心理描写的意识;借助教材,渗透心理描写的方法;面批面改,提高心理描写的细腻度等“三部曲”来提升高年级人物心理描写的水平。
提升高年级心理描写水平的“三部曲”
【摘 要】
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心理活动描写是刻画人物形象的重要写法,恰当细腻的心理描写更是难点。本文针对小学高年级学生人物心理描写水平较低的问题,从通过体验,唤起心理描写的意识;借助教材,渗透心
【机 构】
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广东省惠州市博罗县湖镇中心小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年11期
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