【摘 要】
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为了提高初中生的写作水平,语文教师必须充分发挥课堂教学的导向作用,在新课改的指导下,不断探索新的教学方法,从培养学生写作能力的角度,鼓励学生多读、多写、多看对写作感兴趣。借助阅读、模仿写作等方式练就基本功,关注生活,学会从侧面着手积累素材,在掌握一定写作技巧后勇于写作。只有这样,才能提高学生的写作能力和文学素养。作为教师,我们也应该清醒地认识到,写作教学方法的改进需要教师的积极探索和不断总结,从而找到一条适合师生发展的写作路径。
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为了提高初中生的写作水平,语文教师必须充分发挥课堂教学的导向作用,在新课改的指导下,不断探索新的教学方法,从培养学生写作能力的角度,鼓励学生多读、多写、多看对写作感兴趣。借助阅读、模仿写作等方式练就基本功,关注生活,学会从侧面着手积累素材,在掌握一定写作技巧后勇于写作。只有这样,才能提高学生的写作能力和文学素养。作为教师,我们也应该清醒地认识到,写作教学方法的改进需要教师的积极探索和不断总结,从而找到一条适合师生发展的写作路径。
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